9月，博雅分享系列課程重磅推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)課程，每周四晚上，創(chuàng)業(yè)者、項(xiàng)目方、專家學(xué)者、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師齊聚一堂，深入淺出的剖析項(xiàng)目的現(xiàn)狀，針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目現(xiàn)在所遇到的問題、商業(yè)模式、市場等方向進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
9月19日晚上，博雅分享公益課堂舉行了第二期“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)課程”，保定市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師常宏雷老師為參與輔導(dǎo)的兩個(gè)項(xiàng)目做指導(dǎo)。
項(xiàng)目一：家庭智能調(diào)溫設(shè)備匯報(bào)人：李鈺崟
取暖設(shè)備與降溫設(shè)備，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使人們處于更加舒適的生活環(huán)境中，從國家電網(wǎng)的數(shù)據(jù)分析來看，每年的6，7,12,,2月份為南方用電高峰期間，為取暖與降溫用電。空調(diào)，暖風(fēng)機(jī)等設(shè)備受消費(fèi)者的重視，智能化低功耗高效率的取暖降溫設(shè)備的普及是必然趨勢。隨著國家的大力推動低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，已經(jīng)成為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分、
家庭智能調(diào)溫設(shè)備由太陽能熱交換設(shè)備，中控系統(tǒng)，熱交換管道模塊，進(jìn)出水控制設(shè)備，循環(huán)系統(tǒng)等五個(gè)部分組成。
設(shè)備產(chǎn)熱的主要能源來源為太陽輻射能，不需要大量的電力或化石能轉(zhuǎn)換為熱能，對電力的依賴程度相比較空調(diào)等設(shè)備較低。解決了季節(jié)交替時(shí)室溫偏低或偏高的調(diào)溫方式。安裝方式相較于傳統(tǒng)地暖，空調(diào)更簡便。無需對地面填充，安裝設(shè)備時(shí)產(chǎn)生的工程垃圾較少。
常宏雷老師就這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了深度點(diǎn)評，并給出了針對性的建議，從商業(yè)模式、未來規(guī)劃、發(fā)展角度、設(shè)備現(xiàn)狀等方面一一進(jìn)行了深入淺出的剖析和指導(dǎo)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人感到受益頗多。
項(xiàng)目二：九實(shí)學(xué)會匯報(bào)人：李錚
九實(shí)學(xué)會是針對于大學(xué)生群體開展的讀書、舉辦活動等專門做的一個(gè)項(xiàng)目。針對于廣泛的大學(xué)生群體，提高他們的知識水平和底蘊(yùn)，養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)、讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)他學(xué)生的綜合素質(zhì)。大學(xué)生是非常廣泛的群體，同時(shí)也是富有朝氣和希望的一代人，要把大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)起來，這會是一個(gè)非常了不起的成就。
常宏雷老師對九識學(xué)堂的商業(yè)模式以及現(xiàn)狀進(jìn)行了點(diǎn)評，同時(shí)也對他的現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析，現(xiàn)場的群眾也進(jìn)行了熱烈的討論。
常宏雷老師對這兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評，同時(shí)對現(xiàn)場觀眾提出的問題一一做了解答。
常宏雷老師說道，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)非常了不起的事情，只要能夠堅(jiān)持下來的人們是非常值得我們尊敬的，同時(shí)創(chuàng)業(yè)路也是非常困難的，在這個(gè)道路上邊會有著許許多多的艱難困苦等著你，但是只要是我們克服了，即使最后創(chuàng)業(yè)沒有成功，那對我們未來的人生也會是一筆寶貴的財(cái)富！
今天的公益課堂有精彩的路演，還有精準(zhǔn)的點(diǎn)評，更讓在場來賓見識到了創(chuàng)業(yè)者們的激情，他們頭腦靈活，思維縝密，善于發(fā)現(xiàn)生活中的痛點(diǎn)并把這些痛點(diǎn)轉(zhuǎn)化為商機(jī)，希望每一位追逐夢想并為之奮斗的創(chuàng)業(yè)者，都能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上不斷突破，不斷成長，達(dá)到成功的彼岸！
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